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EMENTA: 

Comunicação integrada ao marketing: conceitos, fundamentos, estratégias. Elementos que compõem o CIM, técnicas de planejamento, métricas e indicadores. Publicidade na CIM, campanhas publicitárias, mídias disponíveis, estratégias de promoção de vendas, merchandising. Relações públicas na CIM, gestão da imagem corporativa, eventos e patrocínios, marketing direto e database marketing, relacionamento com o cliente (CRM). Marketing digital na CIM, estratégias online, mecanismos de busca, SEO) e marketing de conteúdo, plataformas e canais de comunicação com os consumidores, resultados das estratégias de marketing digital.

 OBJETIVO: Esta disciplina tem por objetivo fornecer uma visão abrangente das principais estratégias e ferramentas de comunicação utilizadas no marketing, integrando os diferentes canais de comunicação para atingir os objetivos organizacionais.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 

 UNIDADE I - FUNDAMENTOS DA COMUNICAÇÃO INTEGRADA AO MARKETING

· Definir os conceitos fundamentais da Comunicação Integrada ao Marketing (CIM) e sua importância para a construção de uma estratégia de marketing eficaz. 

· Identificar os principais elementos que compõem a Comunicação Integrada ao Marketing (CIM), como publicidade, promoção de vendas, relações públicas, marketing direto e marketing digital.

· Aplicar técnicas de planejamento para a criação de uma estratégia integrada de comunicação, alinhada aos objetivos e ao público-alvo da organização. 

· Avaliar a eficácia das estratégias de comunicação, por meio de métricas e indicadores relevantes para o marketing. 

UNIDADE II - PUBLICIDADE E PROMOÇÃO DE VENDAS

· Compreender o papel da publicidade na Comunicação Integrada ao Marketing e suas diferentes formas de veiculação, bem como as técnicas para criar campanhas publicitárias impactantes. 

· Identificar e entender as diversas mídias disponíveis para veicular a publicidade, como televisão, rádio, internet, mídias sociais, entre outras. 

· Discernir sobre as estratégias de promoção de vendas e sua importância para impulsionar as vendas e fidelizar clientes. 

· Entender como o merchandising e a experiência do consumidor podem ser utilizados como ferramentas de promoção de vendas e fortalecimento da marca. 

UNIDADE III - RELAÇÕES PÚBLICAS E MARKETING DIREITO

· Compreender o papel das relações públicas na Comunicação Integrada ao Marketing, incluindo a gestão da imagem corporativa e o relacionamento com a imprensa.

 · Entender como eventos e patrocínios podem ser utilizados como estratégias de comunicação para fortalecer a marca e se conectar com o público-alvo.

· Aplicar as técnicas do marketing direto e do database marketing, incluindo a utilização de e-mails, mala direta e outras formas de comunicação personalizada.  

· Discernir sobre a importância da gestão de relacionamento com o cliente (CRM) na Comunicação Integrada ao Marketing e como ela pode contribuir para a fidelização e satisfação dos consumidores. 

UNIDADE IV - MARKETING DIGITAL E REDES SOCIAIS

· Avaliar e mensurar o impacto do marketing digital na Comunicação Integrada ao Marketing e como as estratégias online podem ser integradas às demais ações de comunicação. 

· Aplicar as técnicas de otimização de sites e conteúdo para mecanismos de busca (SEO) e marketing de conteúdo, como formas eficazes de atrair e engajar o público-alvo. 

· Identificar as principais redes sociais e as estratégias para utilizar essas plataformas como canais de comunicação com os consumidores. 

· Empregar técnicas para monitorar e analisar resultados das estratégias de marketing digital, a fim de tomar decisões baseadas em dados e melhorar o desempenho da comunicação. 

Conteúdo Programático :

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OBJETIVO:

A Pós-Graduação em Sistemas de Informações Gerenciais traz aos profissionaisque poderão atuar ou já atuam, como executivos e técnicos em funçõesadministrativas, conhecimentos para implementar e gerir sistemas deinformações gerenciais nas organizações em completa sintonia as estratégias empresariais.

PÚBLICO-ALVO:

Profissionais interessados em aperfeiçoar a metodologia e qualidade em seus trabalhos, administrando os sistemas de informação, garantindo vantagem competitiva nas organizações.

DURAÇÃO:

05 meses com carga horária de 400h

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OBJETIVO:

O curso Pós-Graduação em Transtornos e Problemas na Aprendizagem vai preparar você para ser um agente de transformação do processo de ensino-aprendizagem. O curso aborda a aplicação da neuroeducação de forma interdisciplinar, além de temas transversais e específicos da área de educação,tais com o desenvolvimento neuropsicomotor e os processos de aquisição da linguagem e da escrita, entre outros temas relevantes.

PÚBLICO-ALVO:

Se você é graduado em qualquer área, poderá cursar a pós-graduação lato-sensu em Transtornos e Problemas na Aprendizagem, um curso indicado para quem trabalha na área de educação, psicologia e psicopedagogia, ou ainda na docência da educação infantil, do EJA (educação de jovens e adultos), do ensino fundamental, do médio ou do ensino superior. Este curso não exige pré-requisitos em termos de conhecimentos técnicos

DURAÇÃO:

06 meses com carga horária de 480h

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OBJETIVO:

A contribuição do psicopedagogo no contexto escolar é expressiva! Este profissional atua tanto na prevenção de dificuldades de aprendizagem durante a vida escolar quanto na superação delas. Ele também busca métodos de ensino adequados para alunos que demonstram ter perturbações no processo de aprender.

PÚBLICO-ALVO:

O curso se destina aos profissionais das áreas de Psicologia, Fonoaudiologia,Pedagogia, Professores licenciados de todas as áreas da Educação e profissionais graduados em Magistério Superior..

DURAÇÃO:

06 meses com carga horária de 480h

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EMENTA: 

Processo de software e suas etapas. Qualidade de Software: conceitos, fatores e garantia da qualidade. Ciclo de vida do processo de teste de software. Verificação e Validação. Fundamentos dos testes de software: definições, níveis e técnicas de testes. Teste estruturais e funcionais: conceitos e critérios de teste. Outras técnicas de teste de software: testes alfa, beta e testes não funcionais. Teste de Mutação, orientado a objetos, apoiados por aspectos. e baseado em modelos: conceitos e aplicações. Testes para aplicações web: conceitos e tipos de testes. Testes para dispositivos móveis: engenharia de aplicações móveis e tipos e abordagens de testes. Desenvolvimento orientado a testes. Automação de testes de software. Ferramentas de apoio ao processo de teste.

OBJETIVO: Em uma época onde novos softwares e aplicativos não param de ser lançados, este conteúdo vem proporcionar ao desenvolvedor o desenvolvimento de técnicas mais modernas relacionadas à área de teste de software, abordando desde o conceito, até as ferramentas de automação de testes.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 

 UNIDADE I  FUNDAMENTOS DA QUALIDADE DE SOFTWARE

· Identificar as etapas do processo de software.

· Compreender o conceito de qualidade de software e os fatores de qualidade.

· Analisar diferentes aspectos para garantir a qualidade de software.

· Identificar as etapas que compõem o clico de vida do processo de teste de software.

UNIDADE II  FUNDAMENTOS DO TESTE DE SOFTWARE

· Analisar os conceitos básicos que fundamentam o teste de software.

· Entender como funcionam os testes estruturais.

· Entender como funcionam os testes funcionais.

· Identificar outras técnicas que podem ser utilizadas para testar software.

UNIDADE III TÉCNICAS DE TESTE DE SOFTWARE

· Entender como o teste de análise de mutantes identifica defeitos no software.

· Discernir sobre os testes de softwares orientados a objetos.

· Compreender como a programação orientada a aspectos é empregada para apoiar os testes de software.

· Aplicar as técnicas para condução de testes baseados em modelos.

UNIDADE IV TESTE DE SOFTWARE APLICADO E AUTOMAÇÃO  DE TESTES

· Aplicar as técnicas de testes de aplicações web.

· Empregar as técnicas de teste de software em dispositivos móveis.

· Implantar a filosofia de desenvolvimento orientado a testes, avaliando seis benefícios no desenvolvimento de software.

· Implementar a automação de testes, por meio de ferramentas que forneçam apoio ao processo de testes de software.

Carga Horária (80H)