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EMENTA: 

Comunicação integrada ao marketing: conceitos, fundamentos, estratégias. Elementos que compõem o CIM, técnicas de planejamento, métricas e indicadores. Publicidade na CIM, campanhas publicitárias, mídias disponíveis, estratégias de promoção de vendas, merchandising. Relações públicas na CIM, gestão da imagem corporativa, eventos e patrocínios, marketing direto e database marketing, relacionamento com o cliente (CRM). Marketing digital na CIM, estratégias online, mecanismos de busca, SEO) e marketing de conteúdo, plataformas e canais de comunicação com os consumidores, resultados das estratégias de marketing digital.

 OBJETIVO: Esta disciplina tem por objetivo fornecer uma visão abrangente das principais estratégias e ferramentas de comunicação utilizadas no marketing, integrando os diferentes canais de comunicação para atingir os objetivos organizacionais.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 

 UNIDADE I - FUNDAMENTOS DA COMUNICAÇÃO INTEGRADA AO MARKETING

· Definir os conceitos fundamentais da Comunicação Integrada ao Marketing (CIM) e sua importância para a construção de uma estratégia de marketing eficaz. 

· Identificar os principais elementos que compõem a Comunicação Integrada ao Marketing (CIM), como publicidade, promoção de vendas, relações públicas, marketing direto e marketing digital.

· Aplicar técnicas de planejamento para a criação de uma estratégia integrada de comunicação, alinhada aos objetivos e ao público-alvo da organização. 

· Avaliar a eficácia das estratégias de comunicação, por meio de métricas e indicadores relevantes para o marketing. 

UNIDADE II - PUBLICIDADE E PROMOÇÃO DE VENDAS

· Compreender o papel da publicidade na Comunicação Integrada ao Marketing e suas diferentes formas de veiculação, bem como as técnicas para criar campanhas publicitárias impactantes. 

· Identificar e entender as diversas mídias disponíveis para veicular a publicidade, como televisão, rádio, internet, mídias sociais, entre outras. 

· Discernir sobre as estratégias de promoção de vendas e sua importância para impulsionar as vendas e fidelizar clientes. 

· Entender como o merchandising e a experiência do consumidor podem ser utilizados como ferramentas de promoção de vendas e fortalecimento da marca. 

UNIDADE III - RELAÇÕES PÚBLICAS E MARKETING DIREITO

· Compreender o papel das relações públicas na Comunicação Integrada ao Marketing, incluindo a gestão da imagem corporativa e o relacionamento com a imprensa.

 · Entender como eventos e patrocínios podem ser utilizados como estratégias de comunicação para fortalecer a marca e se conectar com o público-alvo.

· Aplicar as técnicas do marketing direto e do database marketing, incluindo a utilização de e-mails, mala direta e outras formas de comunicação personalizada.  

· Discernir sobre a importância da gestão de relacionamento com o cliente (CRM) na Comunicação Integrada ao Marketing e como ela pode contribuir para a fidelização e satisfação dos consumidores. 

UNIDADE IV - MARKETING DIGITAL E REDES SOCIAIS

· Avaliar e mensurar o impacto do marketing digital na Comunicação Integrada ao Marketing e como as estratégias online podem ser integradas às demais ações de comunicação. 

· Aplicar as técnicas de otimização de sites e conteúdo para mecanismos de busca (SEO) e marketing de conteúdo, como formas eficazes de atrair e engajar o público-alvo. 

· Identificar as principais redes sociais e as estratégias para utilizar essas plataformas como canais de comunicação com os consumidores. 

· Empregar técnicas para monitorar e analisar resultados das estratégias de marketing digital, a fim de tomar decisões baseadas em dados e melhorar o desempenho da comunicação. 

Conteúdo Programático :

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OBJETIVO:

Contribuir com o processo da educação para todos, promovendo discussão sobre a inclusão e a formação contínua dos profissionais da educação que atuam com crianças com deficiências, colaborando de forma competente com a construção conjunta do conhecimento, dialogando e socializando sobre a importância do atendimento às adaptações das necessidades educacionais especiais.

PÚBLICO-ALVO:

Graduados em pedagogia, sociologia, bacharéis, licenciados,

profissionais da educação e áreas afins.

 DURAÇÃO:

06 meses com carga horária total de 480 horas aulas

Disciplinas e Carga Horária

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Ementa:

Noções de morfologia da língua inglesa em seus seguintes aspectos: estrutural, processo de formação de palavras e classes de gramaticais.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

 

UNIDADE I - RUDIMENTOS DA MORFOLOGIA

· Compreender a morfologia da língua inglesa.

· Conhecer e compreender a estrutura e os elementos da língua inglesa.

· Reconhecer as categorias gramaticais.

· Estudar e aplicar o uso do artigo e suas particularidades.

 

UNIDADE II - ESTUDO DE CLASSES GRAMATICAIS NOMINAIS

· Refletir sobre o estudo dos substantivos - nouns.

· Aprender a respeito dos adjetivos - adjectives.

· Estudar de forma contextualizada os pronomes pessoais, oblíquos e reflexivos - personal, object and reflexive pronouns.

· Estudar a contextualização dos pronomes possessivos, demonstrativos e interrogativos - possessive, demonstrative and interrogative pronouns.

 

UNIDADE III - PRONOMES, INTEJEIÇÕES E PREPOSIÇÕES

· Aprender acerca dos pronomes relativos - relative pronouns.

· Entender sobre os pronomes indefinidos - indefinite pronouns.

· Aprender a respeito das interjeições - interjections.

· Identificas as preposições - prepositions em língua inglesa.

 

UNIDADE IV - ESTUDO DE CLASSES GRAMATICAIS VERBAIS E CORRELATOS

· Compreender os verbos: noções básicas - verbs: basic notions.

· Entender acerca da estrutura verbal - verbal structure.

· Aprender a respeito dos advérbios - adverbs.

· Identificar o aprendizado das conjunções -conjunctions.

Conteúdo Programático :

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OBJETIVO:

A contribuição do psicopedagogo no contexto escolar é expressiva! Este profissional atua tanto na prevenção de dificuldades de aprendizagem durante a vida escolar quanto na superação delas. Ele também busca métodos de ensino adequados para alunos que demonstram ter perturbações no processo de aprender.

PÚBLICO-ALVO:

O curso se destina aos profissionais das áreas de Psicologia, Fonoaudiologia,Pedagogia, Professores licenciados de todas as áreas da Educação e profissionais graduados em Magistério Superior..

DURAÇÃO:

06 meses com carga horária de 480h

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EMENTA: 

Esta disciplina explora os aspectos essenciais da gestão do desempenho em recursos humanos. Abrange técnicas e estratégias para avaliação de desempenho, desenvolvimento de competências, gestão por objetivos, feedback e comunicação, além de abordar as tendências emergentes e a utilização de tecnologia na gestão do desempenho.

OBJETIVO: Esta disciplina visa formar profissionais capazes de implementar e gerir sistemas eficazes de gestão do desempenho em organizações. Enfatiza-se a aplicação de técnicas de avaliação, desenvolvimento de estratégias para melhorar o desempenho dos colaboradores, e a promoção de um ambiente de trabalho que favoreça o crescimento e a produtividade.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 

UNIDADE I ? FUNDAMENTOS DA GESTÃO DE DESEMPENHO DE PESSOAS

· Entender os conceitos fundamentais da gestão de desempenho de pessoas.

· Aplicar modelos eficazes de avaliação de desempenho de pessoas.

· Transmitir feedbacks construtivos e eficazes sobre o desempenho de pessoas.

· Incentivar a motivação e o engajamento dos colaboradores da organização visando a melhoria contínua do desempenho.

UNIDADE II ? DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE PESSOAS POR OBJETIVOS

· Identificar e desenvolver competências essenciais nos colaboradores objetivando o alto desempenho.

· Implementar estratégias de gestão por objetivos nos colaboradores.

· Utilizar técnicas de coaching e mentoring nos colaboradores da organização.

· Planejar e executar programas de treinamento e desenvolvimento de pessoas com base na gestão por objetivos.

UNIDADE III ? AVALIAÇÃO E ANÁLISE DE DESEMPENHO DE PESSOAS

· Aplicar métodos eficientes de avaliação do desempenho de pessoas.

· Analisar dados para aprimorar a gestão do desempenho de pessoas.

· Realizar avaliações 360 graus e coletar feedbacks múltiplos dos colaboradores no contexto da avaliação de desempenho.

· Gerenciar talentos e estratégias para retenção de colaboradores.

UNIDADE IV ? TECNOLOGIAS E TENDÊNCIAS EM GESTÃO DE DESEMPENHO DE PESSOAS

· Utilizar sistemas de informação eficazes em RH para medir e avaliar desempenho de pessoas.

· Utilizar Big Data e análise preditiva para melhorar o desempenho de pessoas.

· Identificar tendências emergentes em gestão de desempenho de pessoas.

· Superar desafios na gestão do desempenho de pessoas em ambientes virtuais.

Conteúdo Programático